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Enseñanza Preescolar

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“Nuestra educación tiene un carácter universal: se ha creado, se ha constituido y se ha desarrollado en beneficio de todos los niños del país; tenemos que a todos atenderlos, tenemos que a todos educarlos, tenemos que enseñarles a todos lo que se les pueda enseñar, ¡a todos y a cada uno de ellos!
Discurso pronunciado en la clausura del XI Seminario Nacional de Educación Media, Teatro “Karl Marx”, 5 de febrero de 1987.


¿Quién
preescolar 1es somos?
El Nivel Educativo Preescolar  es el que atiende los niños de la primera infancia de 0 a 6 años por dos modalidades de atención: Institucional (Comprende la atención de los niños en los círculos infantiles de 1 a 6 años de edad y grados preescolares de escuelas primarias de 5 a 6 años de edad) y la No Institucional (está concebida para todos los niños y niñas de 0 a 6 años con sus familias que no asisten a las instituciones educativas y se implementa en forma de un programa social de atención educativa comunitario, denominado Programa Educa a Tu Hijo).

Contamos con 50 círculos infantiles con 7982 niñas y niños, de ellos 1 mixto y 1 salón especial, 392 grupos de preescolar en escuelas primarias, con una matrícula de 5005 niñas y niños y 23 712 niños y familias atendidos en el PETH en los 11 municipios de la provincia y en los 103 C/P.

Para atender las dos vías de atención contamos con:preescolar 5
• Equipos Municipales: 11
• Jefas de Departamento: 11
• Metodólogas Municipales: 39
• Dietistas: 2
• Directoras de Círculos Infantiles: 50
• Subdirectoras Docentes: 45
• Subdirectoras administrativas: 50
• Educadoras: 722
• Educadoras musicales: 41
• Educadoras de computación: 42
• Auxiliares Pedagógicas: 242
• Logopedas: 30

preescolar 4• Instructores de arte: 54
• Promotoras: 149
• Maestras de preescolar en CI: 107
• Maestras de preescolar en Escuelas Primarias: 430

Atendemos
• 168 círculos de interés pedagógico con 1380 estudiantes (665 del nivel educativo primaria y 715 del nivel educativo secundaria básica)
• 11 sociedades científicas.
• 198 estudiantes en la Escuela Pedagógica.
• 167 estudiantes del Curso Regular Diurno.
• 40 estudiantes del nivel medio.

preescolar 8• 130 estudiantes del Curso por Encuentro.
 

Principales Indicadores   
• Completamiento, estabilidad y calificación de la fuerza laboral.
• Perfeccionamiento del trabajo metodológico
• Calidad del proceso educativo.
• Proceso de perfeccionamiento del Nivel Educativo Preescolar.
• Fortalecimiento del Trabajo Preventivo.
• Funcionamiento del programa Educa a tu Hijo.

¿Qué hacemos?
Dirigimos la formación integral de los niños y niñas desde el punto de vista físico, estético, intelectual, moral y laboral considerado por un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo de  dependencia, individualidad, afectividad o sea  el inicio de la formación de la personalidad desde la concepción de un  currículo concebido por áreas de desarrollo y la organización  de un proceso educativo que comprende las actividades programadas, la actividad independiente, procesos de satisfacción de necesidades básicas y el juego, utilizando este último como método esencial para formar y desarrollar conocimientos, hábitos y habilidades en los niños de conjunto con las familias teniendo en cuenta la misión de preparar a las estructuras, docentes, familias y otros agentes educativos que influyen en la educación integral de los infantes.

preescolar 11¿Hacia dónde vamos?
• Calificación de la fuerza laboral
• Consolidación del Trabajo Metodológico
• Calidad del Proceso Educativo
• Funcionamiento de los círculos de interés y sociedades científicas
• Asegurar el proceso del perfeccionamiento

Para
Lograr el máximo desarrollo integral posible de cada niño desde el nacimiento hasta los 6 años de vida.

 

 

 

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